SALTA - El Cronista San Martín" /> SALTA - El Cronista San Martín" />
26/05/2022

El Cronista San Martín

Prof. Salvador Mazza – Salta – Republica Argentina. Portal de noticias Nacionales, Provinciales y Regionales.

SALTA

Incentivan la formación docente en comunidades originarias y el desarrollo de huertas

24 DE FEBRERO 2022 – 19:23 La Delegación de Asuntos Indígenas a través del Ministerio de Producción y de la Fundación Siwok aportará equipamiento e infraestructura además de un asesoramiento técnico a los docentes asignados. 

Incentivan la formación docente en comunidades originarias y el desarrollo de huertas

En el marco de colaboración del proyecto Unir Saberes contra el Hambre, la coordinadora de Gestiones en Red de Gobierno, Elena Cornejo encabezó un encuentro de autoridades de los organismos que integran esta iniciativa público-privada para fomentar el acceso a la alimentación desde la promoción de la salud y el desarrollo social.

En la reunión, el secretario de la Delegación de Asuntos Indígenas, Marcelo Córdova, y el presidente de Saberes, Eduardo Carlos Luther, firmaron un convenio para crear y mantener huertas escolares en instituciones educativas del norte para fomentar la alimentación saludable y nutritiva de miembros de comunidades originarias. 

ara ello, la Delegación de Asuntos Indígenas a través del Ministerio de Producción y de la Fundación Siwok aportará equipamiento e infraestructura además de un asesoramiento técnico a los docentes asignados. 

Promueven el desarrollo de huertas escolares y la formación docente en comunidades originarias
Asimismo, Saberes Asociación Civil a través de un acuerdo con el ministerio de Educación se compromete a brindar el curso de capacitación “Abordaje Pedagógico Intercultural e Integral De La Alimentación en la Escuela “, para acompañar a los equipos docentes en estrategias pedagógicas para el aprovechamiento de las huertas escolares y el desarrollo de proyectos pedagógicos interculturales con foco en la alimentación. 

“Creemos que educando con los maestros a los chicos, proponiéndoles que estén ávidos de una comida más sana y con el amor que se puede generar por la huerta del colegio, se pueden cambiar hábitos o vicios muy enraizados, siempre con una mirada intercultural”, afirmó el doctor Luther.

En la misma línea, el delegado Córdova destacó el trabajo de la fundación Saberes y manifestó su confianza en que con esta iniciativa se puede “cambiar la realidad de nuestras comunidades con las nuevas generaciones a partir de los niños en la escuela”. 

Por su parte, la secretaria de Planeamiento Educativo, Analía Guardo y la secretaria de Gestión Educativa, Adriana Saravia Navamuel hicieron mención a la declaración de interés de la capacitación a los docentes para que se formen en este abordaje integral que se pretende para la construcción de las huertas escolares. “Desde las escuelas estamos trabajando fuertemente no solo con los niños y las niñas sino también con sus padres porque eso también facilita la adquisición de estos saberes tan importantes para mejorar su salud”, agregaron. 

El programa        

El Programa Unir Saberes contra el Hambre    estableció en enero de 2021 un marco de colaboración entre el sector público, las organizaciones de la sociedad civil, instituciones académicas, universidades, organismos de cooperación y el sector privado para acompañar con formación e investigación estrategias concretas que promuevan la mejora de la calidad nutricional, las políticas públicas de alimentación que se implementan desde el Estado y el acceso a la alimentación. 

Por el Gobierno, participaron en la reunión la ministra de Desarrollo Social, Silvina Vargas; la secretaria de Gestión Educativa, Adriana Saravia Navamuel; la secretaria de Planeamiento Educativo, Analía Guardo;  el secretario de Servicios de Salud, Matías Facundo Humacata y la subsecretaria de Medicina Social, Susana Velazco. 

Por Saberes Asociación Civil participaron además de su presidente, la directora ejecutiva Belén Estrada y María Cornejo Costas, de Relaciones Institucionales